自疫情爆发以来的16个月里,美国高校一直非常关注学生数量的变化。根据美国国家学生信息交换研究中心(NSCRC)报道显示,疫情期间,美国各大高校入学人数总体呈下降趋势,尤其是首次入学新生,以及高校那些少数种族群体。
近些年来,许多大学也开始关注学生的留校率。
根据数据显示,去年秋季入学的新生准备继续接受大学教育的比率比2019年同期下降了两个百分点,从2019年的75.9%(2018年秋季学校学生)下降至2020年的73.9%(2019年秋季入校学生)。
国家学生信息交换研究中心(NSCRC)从2009年开始,每年都会统计该数据,虽然全国学生接受高等教育坚持率自2009年首次统计时的72.4%一直保持着上升趋势,但是今年的数据是自2014年以来最低水平。
从学校角度来说,各校学生的最终留校率亦呈下降趋势。根据NSCRC的报告,各高校学生的总体留校率从此前一年的 67% 下降到了66.2%(2019 年秋季入学的学生)。
非全日制学生的以上两项数据指标下降趋势尤为明显。
通过NSCRC的数据报告,我们可以很显然地看到,疫情和经济衰退给那些来自少数种族群体、低收入家庭、年龄较大的学生以及社区大学的学生带来了巨大的冲击。
以社区大学为例(如下图所示),2019 年秋季首次入学的新生受到了很大影响,他们的教育坚持率和留校率较此前分别下降了 5 个和 4 个百分点。
相比之下,四年制公立大学学生的教育坚持率及留校率几乎没有变化,下降了不到半个百分点。事实上,四年制公立大学学生的留校率甚至是呈上升趋势,从 2018 年秋季的 79.2% 上升到 2019 年秋季的 80.1%。
而四年制私立学院学生的教育坚持率从89.8%降至87.9%,下降近2个百分点,留校率则从79.9%降至78.6%。
此外,根据往年数据显示,黑人和拉丁裔学生的教育坚持率和留校率都较低。去年由于疫情的缘故,这一数据的差距被拉得更大。其中 拉丁裔学生的持续率下降幅度最大,总共下降了3.2 个百分点,而黑人、白人和亚洲学生的坚持率则下降了近1.6个百分点。
年龄较大的学生在以上两方面的数据上下降趋势更大。
在就读文理科专业的群体中,攻读学士学位的学生坚持率下降最为明显;而就读生物和生物医学专业的学生留校率却呈上升趋势。
在两年制社区大学里,就读计算机科学专业学生的学业坚持率是最低的。
来源:企鹅号-留学咖啡馆